Наукова школа з проблем творчості і технологій у неперервній освіті

Path : Главная
Публікація-статті
Список публікацій Проценко О.Б. Печать

Монографії:

1. Проценко О. Б. Сучасна система післядипломної педагогічної освіти в Греції: загальна характеристика : [моногр.] / О. Б. Проценко ; за. ред. С. О. Сисоєвої. – Маріуполь : Рената, 2009. – 152 с.

Навчальні програми:

2. Проценко О. Б. Післядипломна педагогічна освіта в Греції : програма та метод. рекомендації до організації самостійної роботи [для студ. вищ. навч. закладів ОКР «Магістр»] / О. Б. Проценко. – Маріуполь : Рената, 2009. – 20 с.

Статті в наукових журналах, збірниках наукових праць:

3. Проценко О. Б. Професійна освіта в Греції та Республіці Кіпр: історія розвитку та сучасний стан / О. Б. Проценко // Проблеми сучасності: культура, мистецтво, педагогіка. Професійна підготовка та інноваційні процеси у навчально-виховних закладах : зб. наук. пр. / за заг. ред. Г. Є. Гребенюка ; М-во культури і мистецтва України ; Луганськ. держ. ін-т культури і мистецтв ; Обл. метод. кабінет учб. закладів мистецтва та культури. – Харків, 2004. – С. 86–94.

4. Проценко О. Б. Структура та зміст білінгвальної методичної компетенції майбутніх учителів іноземних мов / І. В. Соколова, О. Б. Проценко // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка : наук. журнал. – Житомир, 2005. – Вип. 25. – С. 69–73. – авт. арк. 0,25.

5. Проценко О. Б. Технологія вивчення мовних здібностей та здатностей до вивчення іноземної мови / І. В. Соколова, О. Б. Проценко // Проблеми сучасності: культура, мистецтво, педагогіка. Підвищення ефективності та якості підготовки фахівців педагогічної спрямованості : зб. наук. пр. / за заг. ред. Г. Є. Гребенюка ; М-во культури і мистецтва України ; Луганськ. держ. ін-т. культури і мистецтв ; Обл. метод. кабінет учб. закладів мистецтва та культури. – Харків, 2005. – С. 151–165. – авт. арк. 0,45.

6. Проценко О. Б. Післядипломна педагогічна освіта в Греції: теоретичний аспект / О. Б. Проценко // Педагогічний процес: теорія і практика : зб. наук. пр. – К., 2007. – Вип. 1. – С. 91–98.

7. Проценко О. Б. Розвиток освіти Греції: аспекти реформування / О. Б. Проценко // Педагогічний процес: теорія і практика : зб. наук. пр. – К., 2007. – Вип. 3 – С. 176–182.

8. Проценко О. Б. Формування комунікативної компетенції майбутніх вчителів іноземної мови з метою їх підготовки до міжкультурної комунікації / О. Б. Проценко // Дебют : зб. наук. пр. молодих вчених та науковців. – Маріуполь, 2006. – С. 166–171.

Статті та тези в збірках наукових конференцій

9. Проценко О. Б. Навчання техніки читання студентів на мовних факультетах ВНЗ (на прикладі новогрецької мови) / О. Б. Проценко // Новітні методи викладання іноземних мов у ВНЗ : матеріали всеукр. наук.-практ. конф., м. Харків, 15 квітня 2004 р. – Харків : НфаУ, 2004. – С. 87–89.

10. Проценко О. Б. Вища освіта в Греції / О. Б. Проценко // Матеріали VI підсумкової (2003 р.) наук. практ. конф. викладачів МГІ. – Маріуполь, 2004. – С. 117–118.

11. Проценко О. Б. Білінгвізм як засіб реалізації принципу полікультурності навчання / О. Б. Проценко // Матеріали VII підсумкової (2004 р.) наук. практ. конф. викладачів МГІ, м. Маріуполь, 4 лютого 2005 р. – Маріуполь, 2005. – С. 22–23.

12. Проценко О. Б. Формування комунікативної компетенції вчителів іноземної мови / О. Б. Проценко // Дні науки : зб. тез доповідей, м. Запоріжжя, 27–28 жовтня 2005 р. : в 3 т. – Запоріжжя : ГУ «ЗІДМУ», 2005. – Т. 3. – С. 184–186.

13. Проценко О. Б. Особливості професійної підготовки вчителів іноземної мови в Греції / О. Б. Проценко // Актуальні проблеми науки та освіти : матеріали VIII підсумкової наук.-практ. конф. викладачів (2006 р.), м. Маріуполь, 2 лютого 2006 р. : зб. наук. пр. : в 2 ч. – Маріуполь : МДГУ, 2006. – Ч. 2. – С. 94–96.

14. Проценко О. Б. Підвищення кваліфікації учителів в Греції / О.Б. Проценко // Матеріали четвертої всеукр. наук.-практ. інтернет-конф., 22–24 жовтня 2007 р. : в 2 ч. – К., 2007. – Ч. 2. – С. 12–13.

15. Проценко О. Б. Організація перепідготовки вчителів в Греції / О. Б. Проценко // Розвиток еллінізму в Україні у XVII – XXI ст. : зб. матеріалів міжнар. наук.-практ. конф., м. Маріуполь, 21–23 травня 2007 р. – Маріуполь, 2007. – С. 270–272.

16. Проценко О. Б. Дистанційне підвищення кваліфікації вчителів в Греції / О. Б. Проценко // Сучасні наукові досягнення – 2008 : зб. матеріалів всеукр. наук.-практ. конф., м. Миколаїв, 29–30 листопада 2008 р. : в 3 т. – Миколаїв : НУК, 2008. – Т. 2. – С. 212–215.

17. Проценко О. Б. Моделі післядипломної педагогічної освіти в Греції / О. Б. Проценко // Матеріали ХІ підсумкової наук.-практ. конф. викладачів МДГУ, м. Маріуполь, 30 січня 2009 р. : зб. наук. пр. – Маріуполь : МДГУ, 2009. – С. 301–303.

18. Проценко О.Б. Спільні та відмінні тенденції розвитку післядипломної педагогічної освіти в Греції та Україні / О.Б. Проценко // Матеріали ХІІ підсумкової наук.-практ. конф. викладачів МДГУ, м. Маріуполь : зб. наук. пр. – Маріуполь : МДГУ, 2010. – С. 313–314.
 
Список публікацій Коваль Т.І. Печать
Список науково-методичних праць д.п.н.,
професора Коваль Тамари Іванівни
1.     Коваль Т.І. Професійна підготовка з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів: Монографія. – К.: Ленвіт, 2007. – 264 с. – Бібліогр.: с. 202–232. – авт. арк. 17,2.
2.     Коваль Т.І. Теоретичні та методичні основи професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів. Автореф. дис… доктора пед. наук: 13.00.04 / Інститут педагогічної освіти та освіти дорослих АПН України. – Київ, 2008. – 44 с.
3.     Практикум з циклу дисциплін “Інформаційні технології в менеджменті” (Управління інформацією в офісі з використанням програми Outlook)”: Навч. посібник для студентів спеціальності “Менеджмент організацій” /Укл. Л.А. Карташова, Т.І. Коваль.– К.: Видавничий центр КНЛУ, 2001.– 85 с.
4.     Практикум з циклу дисциплін “Інформаційні технології в менеджменті” (Офісна техніка)” // Навчальний посібник для студентів спеціальності “Менеджмент організацій” /Укл. Т.І. Коваль, Л.В.Липська,О.А.Бойченко.– К.: Видавничий центр КНЛУ, 2002.– 132 с.
5.     Практикум з циклу дисциплін “Інформаційні технології в менеджменті” (Підготовка ділових документів у тестовому процесорі Word. Частина 1.)”: Навч. посібник для студентів спеціальності “Менеджмент організацій” /Укл. Т.І. Коваль, О.П.Безклінська, М.В.Горбань. – К.: Видавничий центр КНЛУ, 2002. – 138 с.
6.     Практикум з циклу дисциплін “Інформаційні технології в менеджменті” (Підготовка ділових документів у тестовому процесорі Word. Частина 2.)”: Навч. посібник для студентів спеціальності “Менеджмент організацій” /Укл. Т.І. Коваль.– К.: Видавничий центр КНЛУ, 2003.– 95 с.
7.     Практикум з циклу дисциплін “Інформаційні технології в менеджменті” (Використання електронних таблиць Excel для економічних, статистичних та фінансових розрахунків): Навч. посібник для студентів спеціальності “Менеджмент організацій” /Укл. Т.І. Коваль – К.: Вид. центр КНЛУ, 2004. –158 с.
8.     Коваль Т.І. Інформатика та комп’ютерна техніка. Кредитно-модульна організація вивчення інформаційно-комп’ютерного циклу дисциплін: Навч.-метод. посіб. – К.: КНЛУ, 2007. –  96 с.
9. Коваль Т.І. Модульна система побудови методичного комплексу з циклу дисциплін „Інформаційні технології в менеджменті” // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Збірник наукових праць. Випуск 21 /За загальною редакцією академіка АПН України Євтуха М.Б. – К: Видавничий центр КНЛУ, НМАУ, 2002. – С.52-56.
10. Коваль Т.І. Планування та організація самостійної  позааудиторної роботи майбутніх менеджерів при вивченні  циклу дисциплін „Інформаційні технології в менеджменті” // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Збірник наукових праць. За загальною редакцією академіка АПН України Євтуха М.Б. – К.: Видавничий центр КНЛУ, НМАУ, 2002. Випуск 22.  – С.113-117.
11. Коваль Т.І. Використання текстового процесора Microsoft Word 2002 для підготовки ділових документів для масової розсилки // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Збірник наукових праць. Випуск 23 /За загальною редакцією академіка АПН України Євтуха М.Б. – К.: Видавничий центр КНЛУ, НМАУ, 2002. – С. 114-119.
12. Коваль Т.І. Система модульно-рейтингового навчання  менеджерів з інформаційних технологій в гуманітарному вищому навчальному закладі // Наука і сучасність. Збірник наукових праць Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Том XXXVI. –К.: Логос, 2003. –С. 54-64.
13. Коваль Т.І. Професійна підготовка майбутніх менеджерів у вищих гуманітарних навчальних закладах: технологічний аспект // Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Науково-методичний журнал. – 2003. – Випуск  2.– С. 119-131.
14. Коваль Т.І. Навчально-методичний комплект  як засіб навчання  з  інформаційних технологій менеджерів невиробничої сфери зі знанням іноземних мов у вищому навчальному закладі // Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: Збірник наукових праць / Педрада. – К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова. 2004. –№ 1(8). – С. 209-218.
15. Коваль Т.І. Вимоги до професійної підготовки майбутніх менеджерів з інформаційних технологій // Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Науково-методичний журнал. – 2004. –Випуск  1.– С.46-55.
16. Коваль Т.І. Організація дистанційного навчання з інформаційних технологій у процесі самостійної роботи майбутніх менеджерів-економістів // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Збірник наукових праць. Випуск 26 / За загальною редакцією академіка АПН України Євтуха М.Б. – К.: Видавничий центр КНЛУ, НМАУ, 2004.–С. 33-38
17. Коваль Т.І. Формування інформаційної культури майбутніх менеджерів‑економістів у процесі інформаційної підготовки // Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. – Ізмаїл, 2004. – Вип. 16. – С. 70-74.
18. Коваль Т.І. Проблема підготовки  з інформаційних технологій майбутніх менеджерів   у педагогічній теорії // Наука і сучасність.  Збірник наукових праць Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. –К.: Логос, 2004. Том 44. – C. 51-63.
19. Коваль Т.І. Формування професійно‑значущих якостей  майбутніх менеджерів  у процесі професійної підготовки  з інформаційних технологій // Педагогічний процес: теорія і практика. Збірник наукових праць. –К.: Видавництво П/П „ЕКМО”, 2004. –Випуск 2. – С. 59-75.
20. Коваль Т.І. Методологічні засади професійної підготовки майбутніх менеджерів-економістів з інформаційних технологій у вищих навчальних закладах // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Збірник наукових праць. Випуск 28 /За загальною редакцією академіка АПН України Євтуха М.Б. – К.: Видавничий центр КНЛУ,  2004. – C. 152-157.
21. Коваль Т.І. Проблема індивідуалізації навчання  інформаційним технологіям  майбутніх менеджерів // Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Науково-методичний журнал. –К.:,– 2004. –Випуск  3. – С. 207-213.
22. Коваль Т.І., Кужель О.М. Дидактичні можливості навчаючих програм з англійської мови // Комп’ютер у школі та сім’ї, №2, 2002. –С. 33-38.
23. Чекаль Г.С., Асоянц П.Г., Коваль Т.І. Використання текстового процесора для створення комп’ютерних вправ  у  навчанні  іноземних мов  / Науковий вісник кафедри ЮНЕСКО КНЛУ. Філологія. Педагогіка. Психологія. –Видавничий центр КНЛУ. – 2003.– Випуск 8. – C. 124-127.
24. КовальТ.І., Чирва І.В. Диференційоване навчання англомовного діалогічного мовлення майбутніх інженерів. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. – Ізмаїл, 2004. – Вип. 17. – С. 39-45.
25. Чекаль Г.С. Коваль Т.І. Зворотний Зв’язок як засіб управління навчально-пізнавальною діяльністю студентів у комп’ютерних вправах з іноземних мов. –Іноземні мови. –№3. –2005. –С.25-28.
26. Коваль Т.І. Диференційоване  навчання майбутніх менеджерів‑економістів у процесі професійної підготовки з інформаційних технологій // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя: Науковий журнал. – 2004. – №3. – C. 123-128.
27. Коваль Т.І. Організація  автоматизованого модульного контролю навчальних досягнень з інформаційних технологій  майбутніх фахівців // Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Тараса Шевченка. Педагогічні науки – Луганськ. 2005 – №4(84). – С.103-109.
28. Коваль Т.І. Особливості вибору змісту професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів‑економістів // Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Науково-методичний журнал. – 2005. –Випуск  1. –С. 140-147.
29. Коваль Т.І. Професійна  підготовка з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів у  європейському вимірі // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. Спеціальний випуск. – Київ: МІЛЕНІУМ, 2005.– С.274-282.
30. Коваль Т.І. Інтегративні тенденції розвитку змісту професійної підготовки  з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів // Педагогічний процес: теорія і практика. Збірник наукових праць. – К.: Видавництво П/П „ЕКМО”, 2005. – Випуск 2. – С. 56-71.
31. Коваль Т.І. Дослідження проблеми впровадження інформаційних технологій у професійну діяльність  менеджерів‑економістів // Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Науково-методичний журнал. – К., – 2005. –Випуск 2. – С. 100-113.
32. Коваль Т.І. Проблема організації зворотного зв’язку в  інформаційно‑комп’ютерному освітньому середовищі // Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія № 2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: Зб. наук. праць / Редкол. – К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова. –2005. – №3 (10). – С. 68-76.
33. Коваль Т.І. Особистісно орієнтована професійна підготовка майбутніх менеджерів-економістів з інформаційних технологій // Збірник наукових праць  Полтавського педагогічного університету ім. В.Г. Короленка, –– Випуск 7(46). – Серія “Педагогічні науки”. – Полтава, 2005. –  С. 247-258.
34. Коваль Т.І. Характеристики базових понять дослідження щодо професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів // Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Науково-методичний журнал. – К.:– 2005. – Випуск 3-4.– C. 86-93.
35. Коваль Т.І. Модель становлення інформаційної культури майбутніх  менеджерів-економістів // Наука і сучасність:  Збірник наукових праць Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. –К.: Логос, 2005. Том.  52. – C. 37-51.
36. Коваль Т.І. Система дидактичних принципів професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів // Педагогічний процес: теорія і практика. Збірник наукових праць. – К.: Видавництво П/П „ЕКМО”, 2005. – Випуск 3. – С. 123-133
37. Коваль Т.І.  Модель особистісно орієнтованої професійної підготовки  з інформаційних технологій  майбутніх менеджерів‑економістів //                   Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Науково-методичний журнал. – К.– 2006, Випуск 1-2. –C. 138-148.
38. Коваль Т.І. Структура особистісно орієнтованої комплексної педагогічної  системи професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Збірник наукових праць. Випуск 30/За загальною редакцією академіка АПН України Євтуха М.Б. – К.: Видавничий центр КНЛУ,  2006 – C. 44–49
39. Коваль Т.І. Сучасний стан професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх фахівців спеціальності “Менеджмент організацій” в Україні // Педагогічний процес: теорія і практика. Збірник наукових праць. – К.: Видавництво П/П „ЕКМО”, 2006. – Випуск 2. – С. 55-69.
40. Коваль Т.І. Мотивація майбутніх менеджерів-економістів до вивчення інформаційних технологій // Педагогічний процес: теорія і практика. Збірник наукових праць. – К.: Видавництво П/П „ЕКМО”, 2006. – Випуск 3. – С. 135-146.
41. Коваль Т.І. Професійна підготовка з інформаційних технологій майбутніх менеджерів у Російській Федерації // Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Науково-методичний журнал. – К.:– 2006, – Випуск 3-4.–C. 137-143.
42. Коваль Т.І. Особливості  професійної  підготовки з інформаційних технологій  майбутніх менеджерів у США // Освіта і управління. – 2006. – Том 9. –Число 3-4. – С. 197-205.
43. Коваль Т.І.  Аналіз  досвіду країн європейського союзу  щодо професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету.  Серія: Педагогіка. – 2007. – № 2. – C.129-135
44. Коваль Т.І. Навчально-методичний комплект  дисципліни „Інформатика та комп’ютерна техніка” // Педагогічний процес: теорія і практика. Збірник наукових праць. – К.: Видавництво П/П „ЕКМО”, 2007. – Випуск 1. – С. 45-55.
45. Коваль Т.І. Критерії особистісно орієнтованої професійної підготовки  з інформаційних технологій майбутніх менеджерів‑економістів // Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Наук.-метод. журнал. – К.,– 2007. – Вип. І-ІІ.– С. 109–117
46. Коваль Т.І.Самостійна позааудиторна робота майбутніх менеджерів-економістів у процесі професійної підготовки з інформаційних технологій // Педагогічний процес: теорія і практика. Збірник наукових праць. – К.: Видавництво П/П „ЕКМО”, 2008. – Випуск 3. – С. 63–75.
47. Коваль Т.І.Проблеми впровадження електронного навчання під час професійної підготовки майбутніх менеджерів-економістів//  Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Збірник наукових праць. / За загальною редакцією академіка АПН України Євтуха М.Б. – К.: Видавничий центр КНЛУ,  2008. – №36. – C. 87–92.
48. Коваль Т.І. Проблема впровадження електронних навчальних засобів у вищій школі // Педагогічний процес: теорія і практика. Збірник наукових праць. – К.: Видавництво П/П „ЕКМО”, 2008. – Випуск 4. – С.104–112.
 
Список публікацій Поясок Т.Б. Печать

Основний зміст дослідження відображено у таких публікаціях:

 

Монографії
1. Поясок Т.Б. Технологія організації групової роботи студентів //Педагогічні технології у неперервній професійній освіті: Монографія /С.О.Сисоєва, А.М.Алексюк, П.М.Воловик, О.І.Кульчицька, Л.Є.Сігаєва, Я.В.Цехмістер, Л.Л.Товажнянський, О.М.Пєхота, П.А.Яковишин, О.П.Мєщанінов, О.Г.Романовський, І.В.Соколова, Л.А.Закота, О.Б.Кобзар, Н.Б.Булгакова, Л.М.Сергеєва, Л.В.Кекух, Т.І.Красікова, Т.О.Гончарук, І.О.Титаренко, Т.Б.Поясок; За ред. С.О.Сисоєвої. – К.: ВІПОЛ, 2001. – С. 106 – 130. – 1,20 авт. арк.
Підручники
2. Сисоєва С.О., Поясок Т.Б. Психологія та педагогіка: Підручник для студентів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю для традиційної та дистанційної форми навчання. - Київ: Міленіум, 2005. – 520 с.
3. Сисоєва С.О., Поясок Т.Б. Психологія та педагогіка: Підручник для студентів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю для традиційної та дистанційної форми навчання. - Вид. 2-ге, доп., випр. - Кременчук: Вид. ПП Щербатих О.В., 2008. – 532 с.
Навчальні і навчально-методичні посібники
4. Поясок Т.Б. Основи психолого-педагогічної підготовки фахівців фінансово-економічного профілю: Навчальний посібник для студентів і викладачів фінансоово-економічних вищих навчальних закладів /За ред. док.пед.наук, проф. С.О.Сисоєвої. – К.: ЕКМО, 2003. – 288 с. – 18,10 авт. арк.
5. Хрестоматія з психології та педагогіки: Навч. посібник для   студентів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю традиційної та дистанційної форм навчання /Укладачі С.О.Сисоєва, Т.Б.Поясок. – Кременчук: ПП Щербатих О.В., 2008. - 400 с.
6. Сисоєва С.О., Поясок Т.Б. Робочий зошит з навчальної дисципліни психологія та педагогіка (для студентів вищих непедагогічних навчальних закладів традиційної та дистанційної форм навчання): Навчальний посібник. – Кременчук:  ПП Щербатих О.В., 2008. – 100 с.
7. Сисоєва С.О., Поясок Т.Б. Методичні рекомендації з вивчення навчального курсу  «Психологія та педагогіка» для студентів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю дистанційної форми навчання. – Кременчук: ПП Щербатих О.В., 2008. – 60 с.
8. Сисоєва С.О., Поясок Т.Б. Тести для контролю знань з навчального курсу  «Психологія та педагогіка» для студентів  вищих навчальних закладів непедагогічного профілю традиційної та дистанційної форм навчання. – Кременчук: ПП Щербатих О.В., 2008. -   44 с.
9. Поясок Т.Б. Робоча програма навчальної дисципліни «Психологія та педагогіка» для напряму 0501 – «Економіка і підприємництво». - Кременчук: КІ ДУЕП, 2007. – 18 с.
10. Поясок Т.Б. Методичні вказівки та тематика контрольних робіт з дисципліни „Психологія та педагогіка”. – Кременчук: КІ ДУЕП, 2007. – 31 с.
Статті у провідних наукових фахових виданнях, затверджених ВАК України
11. Поясок Т.Б. Логічний аналіз змісту поняття „Організація педагогічного процесу” //Імідж сучасного педагога. – 2000. – № 4 – 5. – С.57-58. – 0,33 авт.арк.
12. Поясок Т.Б. Принцип вільного вибору у професійній підготовці фахівців //Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти: Зб. наук. праць. – Х.: Книж. видав. „Каравела”. – 2000. – Вип.5. – С.202 – 208. – 0,35 авт.арк.
13. Поясок Т.Б. Номенклатура та зміст групових форм організації навчання //Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: Зб.наук.пр. /Редкол.: І.А.Зязюн (голова) та ін. – Київ-Вінниця: ДОВ Вінниця. – 2000. – С.419 – 424. – 0,38 авт.арк.
14. Поясок Т.Б. Формування пізнавальної активності студентів при вивченні предметів психолого-педагогічного циклу у ВНЗ фінансово-економічного профілю //Проблеми дидактичного забезпечення навчального процесу: Зб.наук.пр. //Проблеми сучасного мистецтва і культури. – К.: Науковий світ. – 2001. – С.109-116. – 0,33 авт.арк.
15. Поясок Т.Б. До проблеми психолого-педагогічної підготовки фахівців у вищих закладах освіти непедагогічного профілю //Сучасні підходи до оптимізації педагогічного процесу: Зб.наук.пр. //Проблеми сучасного мистецтва і культури. – К.: Науковий світ. – 2001. – С. 99 – 104. – 0,29 авт. арк.
16. Поясок Т.Б. Значення психолого-педагогічної підготовки фахівців фінансово-економічного профілю для оптимального прийняття рішень //Сучасні проблеми професійної підготовки фахівців: методичний аспект: Зб.наук.пр. //Проблеми сучасного мистецтва і культури. – Київ: Науковий світ. – 2001. – С.161-168. – 0,33 авт.арк.
17. Поясок Т.Б. Зміст психолого-педагогічної підготовки фахівців фінансово-економічного профілю //Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Науково-методичний журнал. – 2001. – Випуск 3. – С.105-110. – 0,33 авт.арк.
18. Поясок Т.Б. Творчий розвиток майбутніх фахівців фінансово-економічного профілю у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін //Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Науково-методичний журнал. – 2001. – Випуск 4. – С.142-146. – 0,29 авт.арк.
19. Поясок Т.Б. Психолого-педагогічна підготовка майбутніх економістів у вищих закладах освіти //Педагогічний процес: теорія і практика: Зб.наук.пр. – 2002. – Вип.2. – С.249-253. – 0,20 авт. арк.
20. Поясок Т.Б. Принципи відбору психолого-педагогічної підготовки майбутніх економістів //Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Науково-методичний журнал. – 2003. – Вип.1. – С.200-204. – 0,25 авт.арк.
21. Поясок Т.Б. Значення психолого-педагогічних знань для майбутнього фахівця фінансово-економічного профілю //Імідж сучасного педагога. – 2003. – №5-6. – С.90-92. – 0,33 авт.арк.
22. Поясок Т.Б. Нові підходи до організації системи професійної підготовки майбутніх фахівців // Імідж сучасного педагога. - 2004. - № 7. – С. 37-40
23. Поясок Т.Б. Формування психолого-педагогічної компетентності майбутнього фахівця фінансово - економічного профілю // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2004. - Вип. 3-4. – С.29-37
24. Поясок Т.Б. Особистісно-орієнтований підхід при інтерактивному навчанні // Проблеми становлення інноваційних підходів в сучасній освіті: Зб. наук праць / За заг. ред. Г.Є.Гребенюка.- Харків. – 2004. –С. 105-114
25. Поясок Т.Б. Використання інформаційних технологій для розробки методичних матеріалів у вищому навчальному закладі // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2005. - Вип.2. – С. 114 – 120
26. Поясок Т.Б. Інтерактивна взаємодія викладача і студентів // Педагогічний процес: теорія і практика: Збірник наукових праць. - 2005. - Вип. 1. – С.149-158
27. Поясок Т.Б. Особливості навчальних завдань при інтерактивному навчанні // Імідж сучасного педагога. – 2005. - № 1-2. – С. 63-65
28. Поясок Т.Б. Інформаційні технології у професійному навчанні фахівців фінансово-економічного профілю // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. -2005. - Вип. № 3 - 4. –С. 94 - 99
29. Поясок Т.Б. Особливості формування професійних знань, умінь, навичок майбутніх фахівців у вищих навчальних закладах // Підвищення готовності майбутніх фахівців до інноваційної педагогічної діяльності//Проблеми сучасності: культура, мистецтво, педагогіка. - Харків-Луганськ: СтильІздат. – 2005. – С. 173-183
30. Поясок Т.Б. Особливості сучасної професійної підготовки майбутніх фахівців економічного профілю // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2006. - Вип. 1 - 2. – С. 27 – 33
31. Поясок Т.Б. Проблема професійної підготовки майбутніх фахівців економічного профілю у педагогічній теорії // Педагогічний процес: теорія і практика//Збірник наукових праць. – 2006.- Вип. № 1. –С.177-186
32. Поясок Т.Б. Проблема впровадження сучасних інформаційних технологій в професійну підготовку майбутніх економістів // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми//Зб. наук. праць. Київ-Вінниця, 2006. - Вип. № 9. – С. 442-446
33.        Поясок Т.Б. Характеристика основних дефініцій професійної підготовки економістів // Педагогічна взаємодія в умовах реформування освіти: Зб. наук праць / За заг. ред. Г.Є.Гребенюка. –Харків: Стиль Іздат, 2006. – С. 186-199
34. Поясок Т.Б. Застосування інформаційних технологій навчання в навчальному процесі вищої школи // Педагогічний процес: теорія і практика//Збірник наукових праць. – 2008.- Вип. № 3. – С.128-137
35. Поясок Т.Б. Особливості професійної підготовки фахівців з економіки в дальньому зарубіжжі // Імідж сучасного педагога. - 2006. - № 9 - 10. – С.63 – 66
36. Поясок Т.Б. Впровадження інформаційних технологій в професійну освіту // Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка (педагогічні науки). – 2007. - № 9. – С. 137 – 145
37. Поясок Т.Б. Навчання впродовж життя у контексті Болонського процесу // Імідж сучасного педагога. – 2008. - № .3-4– С. 89-93
38. Поясок Т.Б. Сучасний стан професійної підготовки майбутніх економістів у незалежній Україні // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2007. - Вип.1-2 . – С. 25-31
39. Поясок Т.Б. Використання інформаційних технологій в професійній підготовці економістів // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М.Коцюбинського. – Серія: Педагогіка і психологія. – Вип. 20. – 2007. – С.134-140
40. Поясок Т.Б. Теоретичні засади сучасної професійної підготовки економістів // Педагогічні засади сучасної професійної підготовки у вищих навчальних закладах: Зб. наук. праць / За заг. ред. Г.Є.Гребенюка. –Харків: Стиль-Іздат, 2006. – С.145-154
41. Поясок  Т.Б. Цілі і завдання професійної підготовки майбутніх фахівців економічного профілю в Україні в контексті Болонського процесу // Педагогічний процес: теорія і практика//Збірник наукових праць. – 2006.- Вип. № 5. –С.106 - 115
42. Поясок Т.Б. Реалізація особистісно-орієнтованого підходу при розробці та використанні інформаційних технологій навчання // Педагогічний процес: теорія і практика//Збірник наукових праць. – 2007.- Вип. № 3. –С.164 – 175
43. Поясок Т.Б. Організація пізнавальної діяльності майбутніх економістів з використанням інформаційних технологій // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2007. - Вип.3-4 . – С.102-109
44. Поясок Т.Б. Критерії ефективності застосування інформаційних технологій в професійній підготовці фахівців // Професійна педагогічна підготовка – вимоги сьогодення:  Зб. наук. праць / За заг. ред. Г.Є.Гребенюка. –Харків: Стиль-Іздат, 2007. – С. 136-143
45. Поясок Т.Б. Системна модель професійної підготовки майбутніх фахівців економічного профілю на основі інформаційних технологій // Питання професійної підготовки фахівців у сучасних педагогічних дослідженнях : Зб. наук. праць / За заг. ред. Г.Є.Гребенюка. –Харків: Стиль-Іздат, 2007. – С. 162-173
46. Поясок Т.Б. Впровадження інформаційних технологій в професійну освіту // Педагогічний процес: теорія і практика//Збірник наукових праць. – 2007.- Вип. № 4. –С.91-99
47. Поясок Т.Б. Навчально-методична база застосування інформаційних технологій в професійній підготовці майбутніх економістів // Педагогічний процес: теорія і практика//Збірник наукових праць. – 2008.- Вип. № 1. –С. 152-162
48. Поясок Т.Б. Організаційно-методичне забезпечення впровадження застосування інформаційних технологій в освітній процес // Основні концептуальні підходи і тенденції модернізації педагогічної освіти в Україні: Зб. наук. праць / За заг. ред.. Г.Є. Гребенюка. – Харків: Стиль-Іздат, 2007. – С. 192-202
49. Поясок Т.Б. Розвиток професійної компетентності майбутніх економістів засобами інформатизації освіти // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету ім.. В.Винниченка. – Вип.. 76. – Серія: Педагогічні науки. –  Кіровоград :ТОВ «Імекс – ЛТД», 2008. – С. 354-362
50. Поясок Т.Б. Відбір і структурування навчального матеріалу при використанні інформаційних технологій навчання // Вісник Луганського національного університету ім. Т.Шевченка. – 2008. - №18. – С. 147-155
51. Поясок Т.Б. Психолого-педагогічна підготовка майбутніх фахівців фінансово-економічного профілю // Творчість і технології в наукових дослідженнях неперервної професійної освіти: Наукове видання / За заг. ред.. С.О.Сисоєвої. – К.: КІМ, 2008. – С. 76-87
52. Поясок Т.Б. Використання електронних засобів для проведення професійної підготовки майбутніх економістів // Педагогічний процес: теорія і практика//Збірник наукових праць. – 2008.- Вип. № 4. –С. 282-289
Статті у збірниках матеріалів конференцій
53. Поясок Т.Б. Організація педагогічного впливу на студентів вузів з метою підвищення інтенсифікації навчання //Актуальні проблеми навчання у вузі: Зб.наук.пр. – Кременчук: КДПІ. – 1999. – С.150-154. – 0,33 авт.арк.
54. Поясок Т.Б. Психолого-педагогічне орієнтування фахівців фінансово-економічного профілю //Міжнародний менеджмент, стан економіки України і проблеми її інтеграції в Європейське економічне співтовариство: М-ли Міжнародної науково-практичної конференції, 14-15 вересня 2000 р. – Херсон: Міжрегіональний інститут бізнесу. – 2000. – С.30-32. – 0,19 авт.арк.
55. Поясок Т.Б. Використання нестандартних групових форм навчання при вивченні дисциплін психолого-педагогічного циклу у вищому закладі освіти //Як нам упорядкувати нашу вищу школу: VIII Міжнар. студ. наук. конф., Харків, 21 квітня 2001 р. – Х. – 2001. – С.58. – 0,04 авт.арк..
56. Поясок Т.Б. Місце теорії групового прийняття рішень при підготовці фахівців вищими закладами освіти //Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. – Хмельницький: ТУП. – 2001. – С.244-246. – 0,13 авт.арк.
57. Поясок Т.Б. Технологія організації нестандартних і нетрадиційних групових форм навчання //Технології неперервної освіти: проблеми, досвід, перспективи розвитку: Збірник статтей до традиційної IV Всеукраїнської науково-практичної конференції. – Миколаїв: Вид-во МФ НаУКМА. – 2002. – С.108-110. – 0,13 авт.арк.
58. Поясок Т.Б. Нові підходи до організації системи професійної підготовки майбутніх фахівців // Ідеї В.І.Вернадського та еколого-економічні проблеми розвитку регіону // Матеріали ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції (30 вересня – 02 жовтня 2004р.) /Імідж сучасного педагога. - 2004. - № 7. – С. 37-40
59. Поясок Т.Б. Особливості навчальних завдань при інтерактивному навчанні // Біосферно-ноосферні ідеї В.І.Вернадського та еколого-економічні проблеми розвитку регіонів// Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (21-23 квітня 2005 р.): Тези доповідей. – Кременчук: КДПУ, 2005. – С. 19
60. Поясок Т.Б. Понятійний апарат професійної підготовки економістів з використанням сучасних інформаційних технологій // Сучасні тенденції та перспективи розвитку освіти і науки у вищих навчальних закладах України// Матеріали  Всеукраїнської науково-практичної конференції (12 травня 2006 р.).- Хмельницький: Вид-во Національної академії Державної прикордонної служби України ім. Б.Хмельницького, 2006. - С. 55-56
61. Поясок Т.Б. Організація інтерактивної взаємодії викладача та студентів у професійній підготовці майбутніх економістів // Регіональні аспекти економіки та освіта.//Зб. тез доповідей Міжнародної науково-практичної конференції молодих учених, аспірантів та студентів старших курсів ВНЗ (12-13 травня 2006 р.) – Кременчук: КІ ДУЕП, 2006. – С. 144-146
62. Поясок Т.Б. Використання інформаційних технологій при вивченні економічних дисциплін  // Перспективні розробки науки і техніки – 2006// Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції(16-30 грудня 2006 р.) - Том 3. – Педагогічні науки. – Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2006. – С. 57 – 59
63. Поясок Т.Б. Особливості організації дистанційної освіти майбутніх фахівців // Україна: ноосферно-біосферний потенціал освіти регіону // Матеріали VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (27-29 квітня 2006 р.). – Кременчук: Вид-во «ПП Щербатих», 2006. С.91 – 93
64. Поясок Т.Б. Впровадження інформаційних технологій в професійну освіту  // Сучасні тенденції розвитку інформаційних технологій в науці, освіті та економіці // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (11 – 13 грудня 2006 р.) – Луганськ: Альма-матер, 2006. – С. 74 – 76
65. Поясок Т.Б. Проблема впровадження сучасних інформаційних технологій в професійну підготовку майбутніх економістів // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції 10-12 травня 2006 р. /Зб. наук. праць. Київ-Вінниця, 2006. - Вип. № 9. – С. 442-446
66. Поясок Т.Б.. Місце інформаційних технологій в формуванні фахівця економічного профілю // Ключові аспекти наукової діяльності – 2007 // Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції. – Том 6. – педагогіка. – Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2007. – С. 73 – 74
67. Поясок Т.Б. Інформатизація навчального процесу в контексті Болонського процесу // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих учених та науковців (11 – 13 травня 2007 р.). – Кременчук: КІ ДУЕП, 2007. -  С. 152-153
68. Поясок Т.Б. Навчання впродовж життя – неодмінна умова входження в Європейський простір // Україна: ноосферно-біосферний потенціал освіти і духовності регіону //  Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (19 – 21 квітня 2007 р. м. Комсомольськ) – Кременчук: ПП Щербатих О.В., 2007. – С. 162-164
69. Поясок Т.Б. Концепція системного застосування інформаційних технологій в професійній підготовці економістів // Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи: Матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції. – Хмельницький: Авіст, 2007. – С.379-383
70. Поясок Т.Б. Відбір і структурування навчального матеріалу при використанні інформаційних технологій навчання // Сучасні тенденції розвитку інформаційних технологій в науці, освіті та економіці //  Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (8 – 10 квітня 2008 р.) – Луганськ: Альма-матер, 2008. – С. 166-168
71. Поясок Т.Б. Модернізація фахової підготовки майбутніх економістів засобами інформаційних технологій // Формування професіоналізму майбутнього фахівця в контексті вимог Болонського процесу // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (22-23 травня 2008 р.) – Одеса: ОНІ ім.. І.І.Мечникова, 2008. – С. 258-259

72. Поясок Т.Б. Інформаційні технології як невід’ємна складова професійної підготовки майбутніх економістів // Научно пространство на Европа // Материали за 4-а международна научна практична конференція, 2008 р. – Том 11. Педагогические науки. – София: «БялГРАД- БГ» ООД– С. 37-39
 
Список публікацій Клопова Р.В. Печать

СПИСОК

наукових та навчально–методичних робот

Клопова Романа Вікторовича

 

1.     Наукові та навчально–методичні роботи, опубліковані до захисту дисертації

 

1.     Дейнега И.А., Лиходед В.С. Некоторые аспекты физического воспитания в вузе в связи с последствиями аварии на ЧАЭС. Всеукраїнська науково–практична конференція “Актуальні проблеми фізичного виховання у вузі”, Донецьк, 1995. – С. 58–59.

2.     Козий М.В., Лиходед В.С., Говорухина Л.Г. и др. Сравнительная оценка уровня здоровья у детей и подростков, подвергшихся воздействию радиации в результате аварии на ЧАЭС. Материалы Международной конференции “Совершенствование системы физвоспитания в школе”, Смоленск, 1996. – С. 62–63.

3.     Лиходед В.С. Радиационные аспекты валеологии. Матерiали  II Всеукраїнської науково–практичної конференції “Актуальні проблеми валеологічної освіти в навчальних закладах України”, Кіровоград, 1996. – С. 54–55.

4.     Козий М.В., Лиходед В.С., Говорухина Л.Г. и др. Оценка и коррекция состояния здоровья у детей с помощью программы “Школяр”. Материалы  II региональной конферпенции “Совершенство–вание форм и методов физического воспитания учащихся общеобразова–тельных школ, Витебск, 1997. – С.81–82.

5.     Лиходед В.С., Говорухина Л.Г. Питание спортсменов. Запорожье, ЗГУ. 1997. – 81 с.

6.     Дейнега І.А., Говорухіна Л.Г., Козій М.В та інш. Оздоровча функція школи в сучасних радіаційно–екологічних умовах. Науковий вісник: Серія “Теорія і методика навчання та  виховання”/ Зб.наук праць, за ред. проф. Балбенко С.Ю – Харків: ХДПУ, 1997. вип. 1– С.88–92.

7.     Дорошенко Э.Ю., Гусак А.Е. Средства физической культуры как фактор формирования здорового образа жизни. Научно–исследовательская и методическая   работа в средних и высших учебных заведениях: Проблемы, поиски, решения. / Сб.науч. ст. под ред. проф. Сманцера А.П.,  – Минск, 1997.  – С. 117–119.

8.     Лиходід В.С., Манілова О.С. Гігієнічна оцінка харчування спортсменів в сучасних умовах. Тези II Всеукраїнської науково–практ. Конференції.”Сучасні проблеми розвитку теорії та методики спортивних і рухливих ігор”, Львів, 1997.– С. 21–22.

9.     Лиходід В.С., Манілова О.С. Ігри в навчальному процесі пловців. Тези II Всеукраїнської науково–практ. Конференції.”Сучасні проблеми розвитку теорії та методики спортивних і рухливих ігор”, Львів, 1997.– С. 87–88.

10. Лиходід В.С., Манілова О.С. Оптимизация учебного процесса по спортивным дисциплинам на факультете физического воспитания. Тези доповідей II Всеукраїнської науково–практичної конференції «Актуальні проблеми фізичного виховання у вузі» /під загальною редакцією В.М. Казакова – Донецьк: ДонДМУ ім М. Горького, 1998. – С 29–30.

11. Оцінка рівня розвитку рухових якостей робітників АЕС. Матеріали II Всеукраїнської наукової конференції аспірантів “Молода спортивна наука України”, Львів, 1998. – С.39–41.

12. Лиходед Я.В. , Манилова С.А., Говорухина Л.Г. Физическая реабилитация персонала АЭС. Матеріали III Міжнародної науково–практичної конференції “Фізична культура, спорт та здоров¢я нації ”, Вінниця, 1998. – С. 152–154.

13. Лиходед В.С., Федець В.Б. Донозологічна оцінка стану здоров’ята способу життя працівників залізничного транспорту. Матеріали III Міжнародної науково–практичної конференції “Фізична культура, спорт та здоров¢я нації ”, Вінниця, 1998. – С. 152–154.

14. Чередниченко И.А., Лиходед В.С. Динамика адаптационно–компенсаторных реакций у детей и подростков, эвакуированных из 30–км зоны аварии на ЧАЭС. Матеріали III Міжнародної науково–практичної конференції «Адаптаційні можливості дітей та молоді», Одеса, 1998. – С.146–147.

15. Лиходід Я.В., Манілова О.С., Говорухіна Л.Г. Сравнительная оценка городских и сельских школьников. Материалы всероссийской научно–практической конференции “Гигиена детей и подростков на пороге третьего тысячелетия. Основные направления развития”, – М.: 1999. – С.36

16.  Обоснование средств коррекции физического здоровья для работников АЭС. “Фізичне виховання , спорт і культура здоров’я  у сучасному суспільстві” /Збірник наукових праць Волинського державного універсітету імені Лесі Українки – Луцьк, “Медіа”, 1999. – С. 818–822.

17. Лиходід Я.В., Лиходід В.С. Физическое состяние ликвидаторов последствий аварии на ЧАЭС. “Фізичне виховання , спорт і культура здоров’я  у сучасному суспільстві”/ Збірник наукових праць Волинського державного універсітету імені Лесі Українки – Луцьк, “Медіа”, 1999.– С. 866–874.

18.  Лиходід Я.В., Лиходід В.С., Манілова О.С. Здоровье школьников Энергодара (валеометрическая оценка). Материалы городской учительской конференции. –Энергодар, 25 августа  1999 г.

19. Лиходід Я.В., Лиходід В.С., Никифорова Н.А. Иммунный статус работников АЭС и его коррекция. Педагогіка, психологія та медико–біологічні проблеми фізичного виховання і спорту /Збірник наукових праць Харківського художньо–промислового інстітуту. – Харьков.: 2000. – №2. – С. 57–64.

20.  Лиходед В.С. Оценка и коррекция биологического возраста работников АЭС. Актуальні проблеми фізичної культури та спорту в сучасних соціально–економічних та екологічних умовах: Матеріали Міжнародної наукової конференції. – Запоріжжя, ЗДУ, 2000. – С. 102–104.

21. Лиходед Я.В., Лиходед В.С., Богдановская Н.В. Прогностическая значимость адаптационного потенциала системы кровообращения при валеометрическом обследовании детей и подростков. Матеріали III Міжнародної науково–практичної конференції «Адаптаційні можливості дітей та молоді», Одеса, 2000. – С.49–52.

22. Структура фізичного стану працівників АЕС. Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – К.: Олімпійська література, 2001. – №4. – С. 45–48.

23.  Лиходед Я.В., Лиходед В.С. Индивидуальные рекомендации по реабилитации персонала АЭС. Методическое пособие. – Запорожье: ЗГУ, 2001. – 203 с.

24. Програма оздоровчого плавання для працівників реакторного виробництва АЕС. “Молода спортивна наука” /Збірник наукових праць з галузі фізичної культури та спорту, Львів, “Панорама”, 2002. Випуск 6, Т.2, – С. 443–445.

 

2. Наукові та навчально–методичні роботи, опубліковані після захисту дисертації

 

25.  Лиходед Я.В., Лиходед В.С. Физическая реабилитация песонала АЭС. Научное издание. Запорожье:  ЗГУ,2003, – 203 с.

26. Дорошенко Э.Ю. Программа занятий спортивными играми для работников реакторного производства АЭС. Физическое воспитание студентов творческих специальностей: Сборник научных трудов под редакцией Ермакова С.С. – Харьков: ХГАДИ (ХХПИ), 2004. – №1. – С. 99–107.

27. Основні поняття новітніх інформаційних технологій. Педагогічний процес: теорія і практика: Збірник наукових праць під редакцією Сисоєвої С.О. – К.: П/П „Екмо”, 2004. – С. 42–51.

28. Сущенко Л.П. Про деякі аспекти генезису дистанційного навчання в теорії та практиці. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми // Зб.наук.пр. – Вип.. 5 / Редкол.: І.А.Зязюн (голова) та інш. – Київ–Вінниця: ДОВ Вінниця, 2004. – С. 502–506.

29. Визначення основних дефініцій дистанційного навчання: педагогічний аспект. Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Науково–методичний журнал. – 2004. – Випуск 2. – С. 104–111.

30. Порівняльний аналіз традиційної та дистанційної форми навчання у професійній освіті фахівців. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук.пр. /Редкол.: Сущенко Т.И. (відп. ред.) та ін. – Київ – Запоріжжя. – 2004. Вип. 33. – С. 113–118.

31. Дистанційне навчання у системі відкритого навчання. Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Науково–методичний журнал. – К.: – 2005. – Випуск 2. – С. 129–136.

32.  Генезис дистанційного навчання. Педагогічний процес: теорія і практика: Збірник наукових праць під редакцією Сисоєвої С.О. – К.: – Випуск 2, П/П „Екмо”, 2005. – С. 37–46.

33.Зарубіжні моделі дистанційного навчання: педагогічний аспект. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук.пр. /Редкол.: Сущенко Т.И. (відп. ред.) та ін. – Київ – Запоріжжя. – 2005. Вип. 35. – С. 59–64.

34. Зарубіжні моделі дистанційного навчання: організаційний аспект. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук.пр. /Редкол.: Сущенко Т.И. (відп. ред.) та ін. – Київ – Запоріжжя. – 2005. Вип. 36. – С. 49–53.

35.  Лиходед Я.В., Лиходед В.С., Дорошенко Э.Ю. Физическое здоровье современных школьников. Матеріали ІХ Міжнародного наукового конгресу «Олімпійський спорт і спорт для всіх» – К.: Олімпійська література, 2005. – С.158.

36.  Лиходед В.С., Лозинский В.Г., Солнечная активность и рождаемость спортсменов мирового уровня. «Олімпійський спорт і спорт для всіх» Матеріали ІХ Міжнародного наукового конгресу – К.: Олімпійська література, 2005. – С.381.

37.  Лиходед В.С., Солодовников А.Н., Чечель Н.М. Гигиенические аспекты подготовки бегунов на сверх марафонские дистанции. «Актуальні проблеми фізичної культури та спорту в сучасних соціально–економічних та екологічних умовах»: Матеріали ІІ Міжнародної наукової конференції. У 2-х ч. – Запоріжжя, ЗНУ, Ч.1. 2005. – С. 129–133.

38.  Лиходед Я.В., Лиходед В.С. Рождаемость детей в условиях 30-км зоны АЭС. «Актуальні проблеми фізичної культури та спорту в сучасних соціально–економічних та екологічних умовах»: Матеріали ІІ Міжнародної наукової конференції. – Запоріжжя, ЗНУ, Ч.2. 2005. – С. 139–148.

39. Дистанційна освіта у професійній підготовці фахівців з фізичного виховання та спорту у вищих навчальних закладах. Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Науково–методичний журнал. – К.: – 2006. – Випуск 3-4. – С. 146–154.

40. Добровольский Г.А. Платформа дистанційного навчання як складова частина системи підготовки фахівців у вищій фізкультурній освіті. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: наукова монографія за ред.. проф.. Єрмакова С.С. – Харків: ХДАДМ (ХХПІ), 2006. - №8. – С. 35-40.

41.   Кушнир Г.І. Деякі теоретичні аспекти комплексного оздоровчого силового тренування. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: наукова монографія за ред.. проф.. Єрмакова С.С. – Харків: ХДАДМ (ХХПІ), 2006. - №9. – С. 61-66.

42. Інформатизація вищої фізкультурної освіти. Актуальні проблеми фізкультурної освіти: Матеріали ІІ електронної наукової конференції (18 травня 2006 р. м.Харків) / Харк. нац. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. – Харків: «ОВС», 2006. – 96 с.

43.  Інформаційні технології у професійній підготовці майбутніх фахівців з фізичного виховання та спорту у вищій школі. Дні науки: Зб. Тез доповідей: В 4т. / Гуманітарний університет «ЗІДМУ», 5-6 жовтня 2006; Ред. кол. В.М.Огаренко та ін. – Запоріжжя: ГУ«ЗІДМУ», 2006. Т4.–404 с.

44. Лиходед Я.В., Лиходед В.С. Здоровье детей в регионе АЭС. Научное издание. Запорожье:  ЗНУ, 2006, – 196 с.

45. Інформатизація вищої фізкультурної освіти. Теорія та методика фізичного виховання. – Харків.: «ОВС», 2007. – №4. – С. 4–8.

46. Система інформаційного забезпечення професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту у ВНЗ. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: наукова монографія за ред.. проф.. Єрмакова С.С. – Харків: ХДАДМ (ХХПІ), 2007. - №6. – С. 128-132.

47. Лиходед Я.В., Лиходед В.С. Развитие двигательных качеств у школьников 7-14 лет из 30-км зоны АЭС. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: наукова монографія за ред.. проф.. Єрмакова С.С. – Харків: ХДАДМ (ХХПІ), 2008. - №7. – С. 79-85.

48.  Лиходед Я.В., Лиходед В.С. Зависимость здоровья школьников от их образа жизни. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: наукова монографія за ред.. проф.. Єрмакова С.С. – Харків: ХДАДМ (ХХПІ), 2008. - №8. – С. 95-100.

49. Cучасні моделі використання інформаційних технологій у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців. Науково-практична конференція “Інформаційні технології в системі підготовки фахівців у вищих школах” до 60-річчя Київського національного лінгвістичного університету.  Педагогічний процес: теорія і практика: Збірник наукових праць під редакцією Сисоєвої С.О. – К.: – Випуск 4, П/П „Екмо”, 2008. – С. 94-103.

 

3. Основні навчально–методичні роботи

(за період науково–педагогічної діяльності)

 

50.  Дорошенко Э.Ю., Гусак А.Е. Методичні рекомендації до навчання технічним діям у волейболі (для студентів факультету здоров¢я, фізичного виховання та спорту ). Запоріжжя, ЗДУ, 1997. – 22 с.(Рекомендовано до друку кафедрою спорту та спортивних ігор. Протокол №2 від 05.09.1997 р.).

51. Манілова С.О. Навчання плаванню (методичний посібник для самостійної роботи студентів). Запоріжжя: ЗДУ, 1997. – 17 с.(Рекомендовано до друку кафедрою спорту та спортивних ігор. Протокол №3 від 06.10.1997 р.).

52.  Лиходід В.С., Говорухіна Л.Г. Гігієна в запитаннях та відповідях (Навчальний посібник для студентів факультетів фізичного виховання). “Стат и Ко”, Запоріжжя, 1998.– 86 с.

53.  Кушнір Г.І. Деякі теоретичні аспекти оздоровчого силового тренування (методичні рекомендації для студентів факультетів фізичного виховання та інститутів фізичної культури). Запоріжжя. – 2004. – 25 с. (Рекомендовано до друку вченою радою ЗДУ. Протокол №2 від 26.10.2004.

54. Кушнір Г.І. Деякі теоретичні аспекти оздоровчого силового тренування (методичні рекомендації для студентів факультетів фізичного виховання та інститутів фізичної культури). Запоріжжя. – 2004. – 34 с. (Рекомендовано до друку вченою радою ЗДУ. Протокол №2 від 26.10.2004.

55.  Іванов А.П., Назаренко В.В. Плавання з методикою викладання: техніка плавання способами кроль і на спині. Навчальний посібник – Запоріжжя. ЗНУ– 2005. – 41 с. (Рекомендовано до друку вченою радою ЗНУ. Протокол №4 від 19.12.2005.

56. Іванов А.П., Назаренко В.В. Плавання з методикою викладання: прикладне плавання. Навчальний посібник – Запоріжжя. ЗНУ– 2005. – 40 с. (Рекомендовано до друку вченою радою ЗНУ. Протокол №4 від 19.12.2005).

57. Лиходід В.С., Владімірова О.В. Шкільна гігієна. Методичні рекомендації  з педагогічної практики для студентів факультету фізичного виховання – Запоріжжя. ЗНУ – 2006. – 58 с. (Рекомендовано до друку вченою радою ЗНУ. Протокол №6 від 31.01.2006)
 
Список публікацій Крістопчук Т.Є. Печать

Основний зміст дослідження відображено у таких публікаціях:

 

1. Кристопчук Т.Є. Організація діловодства та етика професійного спілкування землевпорядників: Навч. посіб. / За наук. ред. С.О. Сисоєвої. – Рівне: Овід, 2007. – 327 с. – 21,16 авт. арк.


2. Кристопчук Т.Є. Методичні рекомендації до створення електронних підручників для дисциплін землевпорядного циклу в аграрному коледжі. – Рівне: РДАК, 2006. – 26 с. – 0,70 авт. арк.


3. Кристопчук Т.Є. Методичні рекомендації щодо практичного застосування програми створення презентацій Microsoft PowerPoint у професійній підготовці землевпорядників в аграрному коледжі. – Рівне: РДАК, 2006. – 22 с. – 0,45 авт. арк.


4. Кристопчук Т.Є. Тестові програми перевірки знань студентів ASSIST-2 (Асистент-2), SunRav TestOfficePro4 в професійній підготовці землевпорядників. – Рівне: РДАК, 2006. – 23 с. – 0,46 авт. арк.


5. Кристопчук Т.Є. Комп’ютерні технології у професійній підготовці землевпорядників в умовах коледжу // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2006. – Вип. 3–4. – С. 154–159. – 0,29 авт. арк.


6. Кристопчук Т.Є. Методичне забезпечення застосування інформаційних технологій у професійній підготовці землевпорядників // Нова педагогічна думка. – 2006. – № 4. – С. 14–18. – 0,52 авт. арк.


7. Кристопчук Т.Є. Кредитно-модульна система навчання в аграрному коледжі // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2007. – № 2. – С. 50–59. – 0,51 авт. арк.


8. Кристопчук Т.Є. Забезпечення контролю професійних знань студентів аграрного коледжу за допомогою інформаційних технологій // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2007. – Вип. І–ІІ. – С. 135–139. – 0,36 авт. арк.


9. Кристопчук Т.Є. Застосування комп’ютерних програм при створенні презентацій навчальних курсів для професійної підготовки землевпорядників у коледжі // Нова педагогічна думка. – 2007. – № 2. – С. 23–25. – 0,36 авт. арк.


10. Кристопчук Т.Є. Роль комп’ютерних технологій у підготовці землевпорядників у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації // Нова педагогічна думка. – 2007. – № 3. – С. 47–51. – 0,27 авт. арк.


11. Кристопчук Т.Є. Застосування засобів інформаційних технологій у професійній підготовці землевпорядників у аграрному коледжі // Нова педагогічна думка. – 2007. – № 4. – С. 64–69. – 0,38 авт. арк.


12. Кристопчук Т.Є. Історія та перспективи впровадження методу проектів у аграрному технікумі // Нова педагогічна думка. – 2004. – № 4. – С. 21–24. – 0,44 авт. арк.


13. Кристопчук Т.Є. Метод проектів в організації занять предметів гуманітарного циклу в аграрному коледжі. // Нова педагогічна думка. – 2005. – № 1. – С. 20–22. – 0,32 авт. арк.


14. Кристопчук Т.Є. Інформаційні технології у професійній підготовці землевпорядників у коледжі: теоретичний аналіз // Педагогічний процес: теорія і практика: Зб. наук. праць. – К., 2006. – Вип. 2. – С. 92–99. – 0,38 авт. арк.


15. Кристопчук Т.Є. Сучасний стан застосування інформаційних технологій у професійній підготовці землевпорядників в аграрному коледжі // Проблеми сучасності: культура, мистецтво, педагогіка: Зб. наук. праць. – Харків, 2006. – № 4. – С. 96–103. – 0,37 авт. арк.


16. Кристопчук Т.Є. Організація моніторингу професійних знань студентів-землевпорядників у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації // Педагогічний процес: теорія і практика: Зб. наук. праць. – К., 2007. – Вип. 3. – С. 45–49. – 0,36 авт. арк.


17. Кристопчук Т.Є. Застосування інформаційних технологій у створенні лекційних курсів для студентів аграрного коледжу // Педагогічний процес: теорія і практика: Зб. наук. праць. – К., 2007. – Вип. 2. – С. 66–71. – 0,29 авт. арк.


18. Застосування Microsoft PowerPoint при створенні презентацій навчальних курсів для професійної підготовки землевпорядників у коледжі // Творчість та освіта в інтелектуальних пошуках та практиках сучасності: Матеріали ІХ Міжнародної науково-практичної конференції, 17-18 травня 2007 р. – К., 2007. – С. 234–235. – 0,36 авт. арк.


19. Кристопчук Т.Є. Професійна підготовка фахівців-землевпорядників крізь призму Болонського процесу // Освіта, розвиток і самореалізація молоді в умовах гуманізації суспільства: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 26-28 квітня 2007 р. – Рівне, 2007. – С. 101–104. – 0,36 авт. арк.


20. Кристопчук Т.Є. Особливості підготовки фахівців в умовах застосування інформаційних технологій у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації // Формування громадянського суспільства в контексті Європейської інтеграції: Матеріали ІХ Міжнародної науково-практичної конференції, 13-15 жовтня 2005 р.– Рівне, 2005. – Вип. V. – С. 325–327. – 0,24 авт. арк.


21. Кристопчук Т.Є. Тестування студентів спеціальності „Землевпорядкування” засобами інформаційних технологій в умовах кредитно-модульної системи // Кредитно-модульна система підготовки фахівців для ринкової економіки: стан, проблеми та перспективи: Матеріали VIII Всеукраїнської науково-методичної конференції, 8-9 листопада 2007 р. – Рівне, 2007. – С. 116–120. – 0,40 авт. арк.
 
Еще статьи...


Страница 1 из 7

Випадкове зображення

Голосование

На скільки розвинуті наукові школи в Україні
 

Кто онлайн

Сейчас 1 гость онлайн
feed-image Feed Entries

Главное меню

Вход в систему


Модуль рассылок

Имя:

Email:

Хмарка тегів